通過開展勞動教育，能夠促進學生形成“熱愛勞動、以勞動為榮”的正確勞動價值觀。8月8日，記者從巴蜀小學獲悉，學校依托班主任團隊，以大中小課堂一體化實施的方式，開展了“我勞動，我快樂！我是勞動小能手！”勞動教育系列課程，組織全校學生在勞動中收獲成長與快樂。
“幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造！”在勞動獻禮祖國的校園系列勞動教育實踐中，學校分年級開展了“我勞動，我快樂！我是勞動小能手！”勞動體驗活動。如一、二年級挑戰“整理書桌我能行”，并進行撿垃圾、擦桌子、放凳子、整理書包等活動；三、四年級挑戰“衣物整理我能行”，學會疊衣物、襪子、毛巾等，將習慣融入生活中；五、六年級挑戰“月餅制作我能行”，學習制作月餅的方法，了解如何使用勞動工具進行月餅制作。
學校還通過與重慶中國三峽博物館聯手實施館校研學課程共育，通過近一個月的綜合實踐學習，孩子們對勤儉、環保的重要性有了更深入的了解，對“成由勤儉敗由奢”“綠水青山就是金山銀山”有了更深刻的認識。
學校相關負責人表示，將持續探索勞動教育特色，豐富勞動教育的內容與形式，培養學生從小熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好品德，促進學生全面發展。記者劉侃